一、八年级下册英语第三单元17页1c仿造句子
我看见一位70多岁的老奶奶推着一把旧轮椅，轮椅上坐着一位老爷爷。老奶奶把热烧饼册下一小块儿喂到老爷爷的嘴里，把剩下的烧饼用塑料袋包好，揣在怀里。生怕烧饼凉了。老奶奶看到老爷爷快吃完了，就又从怀里拿出热烧饼，再掰一小？块儿喂老爷爷。老爷爷嚼的时候，还不时从嘴里掉出烧饼渣。老奶奶一会儿喂老爷爷烧饼，一会儿又拿出手帕轻轻地给老爷爷擦嘴，并不时地掸去掉在老爷爷身上的芝麻，还不断亲昵地嘱咐着：“老头子，慢点儿吃，别着急。”老奶奶一刻不停地照顾着老爷爷。
二、小学一英语的仿写句子中的Iike和likes的区别
这个问题我会，虽然本人英语口语不是很好，但是对英语四六级词汇还是很熟悉的~，like用于第一人称和第二人称，还有第三人称复数，如I，you，they等。likes用于第三人称单数he，she等。给大家总结了一个表格可以先粗略看一下：
【含义】
1、like英[laɪk]，美[laɪk]
v.喜欢(以某种方式制作或产生的东西);喜欢做;想;要;希望;（用于否定句）愿做;想，想要，希望;
prep.像;类似;相似;(询问意见)…怎么样;(指某人常做的事)符合…的特点;像…才会;像…一样;例如;
conj.如同;好像;仿佛;似乎;
n.喜好;类似的人(或物);(尤指被视为和某人或某事物一样好的)种类;
adj.类似的;相似的;
2、likes英[laɪks]，美[laɪks]
n.喜好;爱好;类似的人(或物);(尤指被视为和某人或某事物一样好的)种类，类型;
v.喜爱;喜欢做;喜欢(以某种方式制作或产生的东西);想;要;希望;
like的第三人称单数和复数;
【用法】
1、like的基本意思是“喜欢”“喜爱”,指对某人或某事赞赏或发生兴趣,有好感或不厌恶,主要用于使人愉快但尚不至唤起极大热情或迫切愿望的人与事。
2、like是表示感觉的动词,不能用于进行体中,也不用于现在完成时,一般不用于被动结构。
3、like表示“喜欢,爱好”时,其后接名词、代词、动名词、动词不定式或that从句作宾语,也可接以“(to be+) adj./v-ed”或动词不定式充当补足语的复合宾语;作“想要”解时,用作like的宾语的动名词可用属格或者宾格的代词,表示其逻辑主体。
4、like用作名词时,其意思是“相类似的人或事物”,指两个或两个以上在外貌或性质上相近的人或事物。like还可指“喜爱的东西”。like可用复数形式,也可用单数形式。
例句1：I like movies, but I don't like Westerns.我喜欢电影,但不喜欢西部牛仔片。（like是第一人称做主语）
例句2：I would like to have a word with you.我想同你说句话。（like是第一人称做主语）
例句3：She likes watching TV.她喜欢看电视。（like是第三人称做主语）
例句4：That is what my like.那就是我喜欢的东西。（like是名词）
三、英语仿写句子怎么写
仿写是要你改变一下名词就是了：There was a moment It was the first moment Do you know the boy who is wearing a white shirt? It was no possibility doing sth.（有那么一刻那是第一刻你认识那个穿白衬衫的男孩吗？做某事是不可能的。）你可以照我这四句交上去。
英语翻译技巧：
第一、省略翻译法
这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。
第二、合并法
合并翻译法就是把多个短句子或者简单句合并到一起，形成一个复合句或者说复杂句，多出现在汉译英的题目里出现，比如最后会翻译成定语从句、状语从句、宾语从句等等。
四、英语句子摘抄加仿写
英语句子摘抄加仿写
1、摘抄：why don't you learn to sing English songs?
2、仿写：why don't you go out for a walk?——你为什么不出去走走? why don't you find out about it?——你为什么不找找看?Why don't you lend me your book?——你为什么不把你的书借给我？
仿写技巧
模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。