一、小学二年级上册语文第一单元试卷
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光!我为你整理了小学二年级上册语文第一单元试卷，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目！
小学语文二年级上册第一单元测试题
一、看拼音，写词语。
1.一天，小gōng jī（）来到草地上捉虫子，看到
xiǎo zhū（）正在哭鼻子。
2.在yáo yuǎn（）的shān gǔ（）里，有一位花xiān zǐ（）。w
二、给句中加点的字选择恰当的读音。
zhòng chóng
1.当你摔倒时，不要气馁，要重（）新站起来。
2.风雨中为妈妈送伞，是件十分重（）要的事情。
cháo zhāo
3.李白是唐朝（）著名的大诗人。
4.清晨，我们迎着第一缕朝（）阳去上学。
三、给下列词语分分类。
桃花苹果玉米水仙桃子大豆荷花麦粒书包铅笔橡皮葡萄
水果：______________________________
粮食：______________________________
花卉：______________________________
文具：______________________________
四、把下列句子补充完整。
1.春雨惊春清谷天，________________。
2.九月菊花_______，十月芙蓉_______。
3.有雨________，无雨 ________。
4.万木已清霜，________________。故溪黄稻熟，________________。
五、阅读短文，回答问题。
顶高的房子
长颈鹿长得好高啊！松鼠请长颈鹿来做客，可是松鼠家的房子太矮了！小狗请长颈鹿来做客，可是小狗家的房子也太矮了！松鼠对大家说：“咱们一起来建一座顶高顶高的房子吧！”房子建好了，大家一起去请长颈鹿来做客。这一天，长颈鹿玩儿得真快乐！
1.写出下列词的反义词。
高—（）来—（）
2.大家为什么要一起建一座顶高顶高的房子？
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3.长颈鹿为什么玩儿得那么高兴？
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4.从这个故事中，你明白了什么道理？
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六、看图写话。
图片中的是什么动物？看到这幅图，你想说些什么呢？快来写一写吧。
小学语文二年级上册第一单元测试题
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冀教版小学二年级语文上第一单元提升练习题
一、读拼音，写词语。
xiù lì
yóu qí
xíng zhuàng
fēng shōu
nóng mín
níng jìng
二、选择恰当的字或音填空。
神伸（）态（）手巨区（）大（）分
méng měng内蒙古（）启蒙（）
dū dōu首都（）都有（）
三、画去加点字的错误读音。
辽阔（láo liáo）牧场（nù mù）增添（zhēng zēng）活跃（yuè yüè）手指（zhǐ zǐ）山峰（fēng fēn）有趣（qù pù）岩石（yián yán）
四、词语练习。
1.照样子，写词语。
冀教版小学二年级语文上第一单元提升练习题
2.选择恰当的词语填空。
闻名著名
（1）张衡是我国古代（）的天文学家。
（2）徐悲鸿画的马举世（）。
五、句子小练习。
1.美丽的呼伦湖，多么迷人！（写一个句子用上感叹号）
_____________________________________！
2.千条船，万条驳，白帆片片像云朵。（用加点的词语造句）
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3.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！（用黑体词造句）
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六、根据课文内容填空。
1.水乡里_________多，________多，________多，________多。
2.冬天的呼伦湖，到处是________的冰雪，________，________，像一个_________的世界。
3.小________，摇哇摇，一摇摇到外婆________。一院________，一院________，一架________一架瓢，院后秃山穿________袍。
七、阅读短文，回答问题。
我爱大山我爱家
郭荣安
小溪叮咚响，
鸟儿叫喳喳，
穿过金竹林，
绕过绿山茶。
山路弯弯山中行，
白云深处是我家。
人在半山腰，
满眼都是画儿。
绿林像大海，
红花遍山崖。
山是摇篮我是娃，
我爱大山我爱家。
1.文中写“我”听到了________和________的声音。
2.“我”家怎么走？在哪里？
3.判断。
“人在半山腰，满眼都是画儿。”这里的“画儿”是指眼前的景色很美，像一幅画。（）
4.为什么说“满眼都是画儿”？你喜欢“我”的家吗？
鄂教版小学二年级语文上册第一单元提升练习题
一、字词乐园。
1.看拼音，写字词。（）
（1）田野里一片 jīn（）黄，到处一派fēng shōu（）的景象。
（2）我和小伙伴 qiāo qiāo（）地wéi（）坐在桌旁，静静地听鸟儿在树上高声歌chàng（）。
（3）爸爸非常喜欢yùn（）动，尤其喜欢踢zú（）球。
2.辨字组词。
完（）玩（）运（）动（）浇（）烧（）挂（）佳（）胆（）但（）
3.选字填空。
到道非飞像象
（1）柳枝绿了，我知（）春天已经来（）。
（2）两只可爱的小鸟（）过来，落在树枝上唱着（）常好听的歌曲。
（3）大（）的耳朵好（）一把扇子。
4.词语巧搭配。
明亮的清香
好听的水面
平静的眼睛
淡淡的歌儿
轻轻说话
细细缝补
密密扇动
悄悄观察
5.词语模仿秀。
欢欢喜喜________ ________ ________
又跳又笑________ ________ ________
二、句子乐园。
1.按原文填空。
（1）________的小河，有个________的愿望：秋天来了，我要为________的大地地歌唱……
（2）小鹿从________水面上看到，两只小鸟在________唱歌。他们有________歌。小鹿在心里________说：“唱吧，唱吧，我是________，欢迎________……”
（3）三个小伙伴把小树栽进________，施上________，________泥土。
2.按要求写句子。
（1）小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿。（仿写比喻句）
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（2）秋天来了，我要为大地歌唱。（扩写句子）
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（3）三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（仿写句子）
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三、课文回顾。
1.《美丽的愿望》写了________、________、________和________的美丽愿望，展现了________的不同情趣。
2.“长眼睛的小树”指的是________，通过这个故事表现了________。
3.《三个小伙伴》告诉我们________，遇到困难的时候，只要________，就________。
4.这个单元我们学的.古诗是________的《________》，诗中“________，________”这两句是千古名句。
四、阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读。
（）的雪花，
有个（）的愿望。
冬天来了，
我要给小学生们
送去（）和欢畅……
1.括号里应该填写什么？
2.雪花的愿望是_________________。
3.洁白的雪花给了你哪些惊喜和欢畅？
（二）课外阅读。
邻居
公鸡、兔子和鸭子住在同一个小村庄，而且还是邻居。
公鸡特别骄傲自大。周末的早上，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风住了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看着修好的屋顶，脸一下子红了。
从此以后，公鸡改掉了自己的坏毛病，和邻居们快快乐乐地生活在一起。
1.这篇短文共有（）个自然段。
2.公鸡和（）、（）是邻居。
3.当兔子、鸭子找公鸡帮忙时，公鸡是怎么说的？
4.公鸡为什么脸红了？（）
A.公鸡修屋顶累的。
B.公鸡不借给兔子篮子，不帮鸭子挑水，但兔子和鸭子却帮公鸡修好了屋顶，公鸡感到不好意思。
C.天气热了。
二、小雨点沙沙沙落在哪里仿写句子
1、小雨点，沙沙沙，落在草地上，小草乐得变绿了。
2、小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得发芽了。
3、小雨点，沙沙沙，落在我肩上，快长大。
4、小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
5、小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。
6、小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
7、小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得笑弯了腰。
8、小雨点，沙沙沙，落在树丛里，小树乐得扭扭腰。
9、小雨点，沙沙沙，落在窗台上，窗台乐得噗哧笑。
10、小雨点，沙沙沙，落在屋顶上，小鸟乐得叫喳喳。
11、小雨点，沙沙沙，落在竹林里，竹子乐得笑了弯腰。
12、小雨点，沙沙沙，落在树丛里，树枝乐得笑哈哈。
13、小雨点沙沙沙，落在雨伞上，雨伞乐得哈哈笑。
14、小雨点，沙沙沙，落在树林里，小树乐得笑哈哈。
15、小雨点，沙沙沙，落在草地上，小草乐得乐翻天。
16、小雨点，沙沙沙，落在池塘里，小虾乐得跳个舞。
17、小雨点，沙沙沙，落在我头上，我乐得哈哈笑。
18、小雨点，沙沙沙，落在小河里，小鱼乐的尾巴摇。
19、小雨点，沙沙沙，落在森林里，小树乐得长新芽。
20、小雨点，沙沙沙，落在村庄里，乐得小朋友们笑开怀。
三、扩写句子***仿写句子***
鸟儿换上了新衣衫，高高兴兴把歌练，它叽叽喳喳，仿佛在说我要把最美的歌儿献给2021年。
上面的这句话所用到的是扩写句子，也就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
扩展资料：
扩写提纲，主要部分是原文提纲，再加上扩写点上的内容，就成了扩写提纲。在构思提纲时，除了扩写点之外，也可以在全文的构思上下点功夫。如:开头、结尾怎么安排好?中心的表达能否更深刻。
基本情节之前，加点什么补充情节，人物形象如何更丰满些等等。这样的进-步思考，可使文章内容更充实，立意更深刻，文笔更生动。不只丰富原文，更提高了一层。