一、三年级得字造句有哪些
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、小女孩在寒风中冻得瑟瑟发抖。
2、校园里的花草长得参差不齐。
3、他俩一唱一和，很快就混得很熟了。
4、私人银行业务正发展得如火如荼。
5、哪里，哪里，我的字写得不好。
6、这幕舞台剧，精彩得令人拍案叫绝。
7、我们被猛烈的风吹得头晕眼花。
8、天气真冷，冻得我直发抖。
9、母亲去世了，他哭得死去活来。
10、这个剧本写得很好，值得一读。
11、战场上，双方拼得你死我活。
12、他掉进水里，逗得孩子们乐不可支。
13、那家建设公司欲得契约，不择手段。
14、他们难得有一天过得风平浪静。
15、她说得高兴，就信口开河起来。
16、她把房间整理得有条不紊。
17、只有唱歌唱得好的人才会扣人心弦。
18、这个食堂的饭菜脏得令人作呕。
19、渐渐地，我可以做得很好了。
20、时局长的话搞得全厂上下人心惶惶。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
二、秋天的声音仿写句子三年级上册
三年级上册秋天的声音的仿写句子如下：
1、秋天的声音是树叶在风中翩翩起舞的沙沙声。
2、秋天的声音是树叶在风中轻轻摇曳的沙沙声。
3、秋天的声音是稻谷在田野里熟透的香气。
4、秋天的声音是孩子们在操场上奔跑嬉闹的欢笑声。
5、秋天的声音是老师在教室里讲课时的清晰声音。
6、秋天的声音是夜晚蟋蟀在草丛中唱歌的声音。
7、秋天的声音是早晨鸟儿在树枝上啾啾叫的声音。
8、秋天的声音是雨滴落在窗户上滴答滴答的声音。
9、秋天的声音是农民伯伯在田间收割庄稼的忙碌声。
10、秋天的声音是妈妈在厨房里炖汤的咕嘟声。
11、秋天的声音是爸爸在书房里翻阅书页的沙沙声。
12、秋天的声音是哥哥在房间里弹钢琴的优美旋律。
13、秋天的声音是姐姐在花园里浇花的水滴声。
14、秋天的声音是弟弟在树林里寻找果实的欢叫声。
15、秋天的声音是小狗在院子里玩耍的汪汪声。
16、秋天的声音是邻居们在门口闲聊的谈笑声。
17、秋天的声音是落叶在地上踩踏的嘎吱声。
18、秋天的声音是风吹过稻田发出的沙沙声。
19、秋天的声音是果园里果农采摘果实的欢呼声。
20、秋天的声音是街头小贩叫卖的声音。
21、秋天的声音是孩子们玩捉迷藏时发出的呼喊声。
22、秋天的声音是蝉在树上鸣叫的声音。
23、秋天的声音是蚂蚁在地上搬运食物的脚步声。
24、秋天的声音是蜜蜂在花丛中采蜜的嗡嗡声。
25、秋天的声音是蜻蜓在空中飞翔的翅膀声。
26、秋天的声音是雪花飘落在地上的轻柔声响。
27、秋天的声音是树叶被风吹动时的沙沙声。
28、秋天的声音是稻穗成熟后轻轻摇晃的声响。
29、秋天的声音是果树上的果实熟透后落地的响声。
30、秋天的声音是孩子们放学回家时的欢快喊叫声。
三、响亮怎么造句三年级
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、她的歌声又清脆又响亮，悦耳动听。
2、从远处传来响亮的汽笛声，原来是一列火车开过来了。
3、他给了敌人一个响亮的耳光。
4、青鬃马在雪地里连打了几个响亮的鼻声。
5、他的表情很为细腻，可说一丝不苟，嗓子也很响亮，唱几句真的是响遏行云，可以绕梁三日。
6、班长在全校师生大会上用响亮的话语表示了要争当先进集体的决心。
7、他凭借响亮的歌喉，俊美的外表，以及春晚的杰出表演，获得广大歌迷的认可，在百姓中获得好的口碑，成为炙手可热的歌星。
8、我的声音在岛上的山壁产生回音，所以分外响亮。
9、春节的鞭炮声，是响亮的声音，是辞旧迎新的声音，是新年新开始的声音。
10、你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己。
11、兄弟现在的你该去创业了，好好挣钱，等你出人头地的那一天，就是在她脸上打最响亮的耳光。
12、你响亮的名字永远不会磨灭。
13、如果不够响亮，就再来一记。
14、父亲的爱是一份支撑，肩上扛着家庭工作社会。父亲是最温柔的名字，父亲节是一个响亮的节日。父亲节这天，将称心的礼物送给父亲，别让父亲节悄悄溜走。
15、仿写一个拟人句，冬姑娘吹着响亮的口号，给大地披上银装。
16、建设家乡报效祖国，话说得很响亮很堂皇，但是绝不是每个人都有这个机会和资格的。生活在社会最边缘最底层的人，很多都想为建设家乡报效祖国出一份国，可是家乡和祖国却不给他们机会，因为他们或许没有这个能力和资格，他们可能没有什么文化没有什么本事没有什么技能......你如果有心要为家乡为国家出力，你就必须全心全意先为你自己出力，全力以赴为你自己奋斗，如果你连自己都不爱不理，那么家乡和祖国就会懒得爱你懒得理你，你就将永远被社会所遗忘和抛弃。
17、他的歌声很响亮。他的歌声响彻云霄。
18、熟睡的松花江还在做着甜蜜的梦，发出的鼾声像打雷一样响亮。
19、祖国的山河对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。
20、声音不响亮，心情不畅，压抑。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。