一、荷花朵朵写一句话二年级
荷花朵朵写一句二年级的话为荷花朵朵盛开在池塘中，像一群快乐的舞者在风中翩翩起舞。
用生动的语言描绘了荷花盛开的场景。通过比喻，读者可以想象出荷花在池塘中欢快舞蹈的画面，感受到大自然的美丽和活力。
这句话运用了形象的语言，将荷花比作快乐的舞者，让读者在心中形成一幅生动的画面。这种表达方式能够让读者更加深入地理解荷花的特点，感受到它的美丽和魅力。
这句话也体现了语言的诗意和美感。通过形象的描绘和生动的比喻，读者可以感受到大自然的神奇和美妙。这种表达方式能够激发读者的想象力和审美感受，让他们更加热爱大自然和生活中的美好事物。
这句话简洁明了地表达了荷花盛开的场景，并通过比喻让读者感受到荷花的美丽和活力。它运用了形象的语言和生动的比喻，让读者在心中形成一幅生动的画面，感受到大自然的美丽和魅力。
荷花的功效：
1、食用价值：荷花全身都是宝，不仅荷叶、莲子、莲蓬都可以入药或食用，而且荷花也可以用来泡茶，具有减肥、美容、养颜等功效。
2、观赏价值：荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，有着极高的观赏价值。在园林中，荷花常作为水景布置的重要植物材料。
3、文化价值：荷花是中国传统文化中的重要元素之一，荷花在文学、艺术、宗教等方面都有着广泛的应用和表现。
4、药用价值：荷花全身都是宝，荷叶、莲子、莲蓬等都可以入药。荷叶可以清热解暑、调节血脂、润肠通便等；莲子可以养心安神、益肾固精等；莲蓬可以清热解毒、利尿消肿等。
5、环保价值：荷花在生长过程中可以吸收大量的二氧化碳和其他有害物质，净化空气和水质，对环境保护有一定的贡献。
二、二年级描写夏天的好句
二年级描写夏天的好句如下：
1、夏天来了，天气很热，我们脱去冬天、春天穿的外套，换上了漂亮的单衣。柳树叶丛嫩芽变成了绿油油的枝叶，学校的杏树长出了黄绿色的、小小的杏子。池塘里，荷花开了，荷叶绿了。
2、夏天来了，池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏，小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。
3、夏天来了，每当下起雨，便会变得十分清爽。一阵阵轻柔的夏雨，滴滴哒，滴滴哒，地下着，透明的夏雨是凉爽的，给人们一种清凉的感觉。雨点打在地上，溅起一朵朵水花；雨点落在水中，水中立即鼓起一个水泡；雨点落在屋顶上，像一道道瀑布落下。
4、夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地.上,发出耀眼的光芒，照得人们都睁不开眼睛，大家纷纷都搬了只椅子，拿了把扇子，坐在大树底下乘凉，聊天呢！只有到了傍晚，才渐渐凉爽起来，风吹在身上，凉快极了！
5、夏天来了，荷塘里的荷叶遮天蔽日，碧绿如画，荷花一望无际，在湖里怒放着，有红的、白的,立在荷叶中，在阳光的衬托下显得分外好看。
6、夏天来了，荷叶长出来了，荷花开了，桂花也开了。在绿色的荷塘里，有的小鱼在快活地游来游去，有的小鱼在吐泡泡，做游戏，还有的小鱼潜到了荷塘底下，看上去还真像个小潜水家呢！
7、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是一颗颗挂满枝头的樱桃，她晶莹透亮，像是一颗颗红宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼，更是夺目，人们明知她味之美，果肉之润，却有点舍不得入口，怕把她可惜了。
8、夏天来了，哟，原来是一阵阵轻柔的夏雨，滴哒哒，滴哒哒，透明的夏雨是凉爽的，给人一种清凉的感觉。
9、夏天刚到，树木便”欣欣向荣”，长出了嫩绿的叶子，一阵雨过后，绿叶上露珠点点，晶晶莹莹，闪闪发光。
10、夏天来了，草木也长得特别茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫。狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头，大口地喘着粗气。鱼儿也急忙露出了水面，吐着气泡。池塘里面开满了荷花，它们在池塘里竞相开放，飘出一股淡淡的清香。
11、田野里的麦子，在不知不觉间由青色而变成枯黄，使一片原野顿换了一副面目。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，这是告诉我们“春已归去”而是初夏四月的季节了。
12、夏天的太阳十分大，跟锅差不多大。树叶好像挺喜欢热，越是热它越是长得茂盛,大概它想给人们一丝清凉吧。还有太阳花，沐浴在炎热的阳光下，尽情大方的向人们展示它那美丽的笑脸。
13、操场上，女同学穿着美丽的花裙子在操场上翩翩起舞。她们有的在做生动有趣的游戏，有的捡起扑鼻的芙蓉花在编制美丽的花冠，还有的坐在草坪上休，大家都沉醉在这美丽的夏天中。
14、初夏的黎明，天空就像被一个淘气的孩子抹上了五颜六色的颜料，这儿一块红彤彤的，那儿一块黄灿灿的，大多是暖色调，但没有很深的颜色，比起黄昏时的火烧云，它的绚丽之余多了一股清秀。
15、夏天的雨，像一个性格暴躁的男孩，他有时趁你不注意，“哗”地来一场倾盆大雨，但又好像有什么急事似的，突然的又停了。
三、二年级下册描写荷花的诗句有哪些
1.关于二年级荷花的诗句
关于二年级荷花的诗句 1.小学二年级关于荷花的古诗有哪些
小学二年级关于荷花的古诗
1、原文
《江南》——汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田，
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
2、译文
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
2.描写荷叶的诗句一二年级看的懂
一年级
池上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，俘萍一道开。
小孩驾起小船，偷偷采摘白莲回来。不知道隐藏踪迹，俘萍上呈现一道白线。
白居易（公元772—846年），唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。下圭ㄗ邽（gui）（今陕西渭南县）人。生于河南新郑。《池上》：此诗描写孩子的天真无邪。小娃撑着小船，到池上去偷采白色的莲篷。他们还不会隐藏自已的踪迹，在浮萍上留下一条明显的水路。
江南
民歌
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
江南有莲可采摘，莲叶是多么茂盛新鲜。鱼儿在莲叶间四面游动，穿来穿去，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北。
《江南》：
赏析：全诗有如一轴碧绿曼妙的画面，却时而有采莲女温润欢乐的歌声送进你的心间，宁静而又生动！心情随着采莲女欢乐的步调刹那间变得轻松起来，江南水乡秀丽的风光，一望无际的翡翠般的莲叶，莲叶下无拘无束嬉戏的小鱼儿，让你觉得所有世事浮云，功名利禄早已模糊了，伴你的只是那夏日清新的空气和安宁恬静的淡泊情怀
度水红蜻蜓
梅尧臣
度水红蜻蜓，傍人飞款款。
但知随船轻，不知船已远。
红蜻蜓在水上飞，并跟着人飞。只知道随着船轻轻飞，却不知道船已行了很远。
梅尧臣，宋朝著名诗人。
3.描写荷花的诗句大全
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头《小池》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开《采莲曲》
芰荷迭映蔚，蒲稗相因依《石壁精舍还湖中作》
采莲南塘秋，莲花过人头《西洲曲》
池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影《紫菱洲歌》
攀荷弄其珠，荡漾不成圆《折荷有赠》
镜湖三百里，菡萏发荷花《子夜吴歌·夏歌》
白莲种山净无尘，千古风流社里人《东林寺》
下有青污泥，馨香无复全《京兆府栽莲》
荷香销晚夏，菊气入新秋《晚泊江镇》
更多精美诗词素材，可以扫我头像，或者进我百度空间hi.baidu.com/ohmaigod，希望能够帮到你~
四、二年级看图写话:夏日荷塘
导语：下面是我整理的二年级看图写话：夏日荷塘，欢迎大家过来阅读和参考，各位也可以写写自己心中想到的内容哦。
【看图写话一：夏日荷塘】炎热的夏天，清清的荷塘里，小金鱼摇着尾巴，吐着泡泡，可爱极了。
碧绿的荷叶像一把把小伞，荷花苞咧着嘴笑，像很快乐的样子。
真像个幸福的大家庭。
【看图写话二：夏日荷塘】夏天的傍晚，小明、小红和小亮一起来河边，河边真凉爽，于是三个小朋友一起坐了下来，湖里荷花开得正欢，青蛙坐在荷叶上呱呱地唱歌，小鱼在水里自由自在地游来游去。忽然，小红说：“我想当荷花仙子，因为她美丽无比!小明、小亮你们呢?”小明说：“我想当青蛙王子，因为他有一副动听的歌喉。”小亮想了想说：“我想当小鱼，因为他可以一整天自由地游泳。”
【看图写话三：夏日荷塘】夏天天气晴，池水请。池塘里的荷叶一片挨着一片，碧绿碧绿的，像一个个的大圆盘。荷花粉红粉红的，有的含苞待放，有的只展开两三片花瓣，有的完全开放了，露出了嫩绿色的小莲蓬。远远望去像亭亭玉立的少女。青蛙在荷叶上呱呱叫，正在开演唱会呢!蜻蜓鼓着大眼睛在荷花中飞来飞去捉蚊虫。飞累了，它就停在荷花上休息一会。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”小鸟也来凑热闹，在空中边飞边鸣，真快乐呀!
【看图写话四：夏日荷塘】夏天来了，池塘长满了各种各样的荷花，有大有小，有高有矮，有的像一把把小绿伞，有的像碧玉的大盘子。
在一片绿油油的荷叶上，晶莹的露珠就像白色的珍珠。
满池的荷花清香诱人，只见朵朵荷花婀娜多姿，真像亭亭玉立的仙女，它们千姿百态、纯洁无瑕。有的含苞欲放，有的莲蓬上镶嵌着一个个嫩绿的小莲子，一阵风吹来，它们就向我点头微笑。
远处的小山坡上长满了绿色的大树，在郁郁葱葱的树林里，有一座美丽的白塔，在池塘边还有一座白色的石拱桥。
瞧!这幅画多美啊!
【看图写话五：夏日荷塘】夏天在不知不觉中来临了，太阳公公露出了灿烂的笑脸，它热情地和我们打招呼。池塘边的小草绿油油的，像给大地铺上一层绿色的地毯。柳树姑娘垂下长长的头发，在水里洗呀洗!一片片荷叶像无数的大圆盘，小水珠把它当做摇篮，躺在上面，眨着亮晶晶的眼睛;小蜻蜓把它当做停机坪，立在上面，展开透明的翅膀;小青蛙把它当做歌台，蹲在上面，呱呱地放声歌唱;小鱼儿把它当做凉伞，在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。一朵朵荷花粉红粉红的，像亭亭玉立的少女。夏日的荷塘风景真美啊!