一、发挥想象,仿写句子
A，是一座金字塔，是进取．青春永远要争第一，不做第二．只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，推动历史的车轮前进．
B，是两个联结在一起的心，是友谊．青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心．它像一杯洎香的茶，在若干年后，才发觉是那么地令人怀念．青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧．
C，是未满月牙儿，是缺憾．青春总是不圆满的．第一次远离家乡，第一次为一个人流泪，第一次去主宰自己的命运．正是因为一切是第一次，所以总会不圆满．但这又有什么关系呢？因为不圆满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀．
D，是一把竖琴，是快乐．青春没有理由不快乐，老歌唱道：多少人羡慕你，只因为你年经．如果青春是一把竖琴，那么就要用心去弹奏．”用心,真心，开心，所以生命盛开．青春是一眼忘忧泉．
E，是书架，是智慧．没有书的青春是不开的花．青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会．金庸在浙江大学，给学生奉献的四个字就是：终生读书．这话说来容易，做起来却很难．让我们与书为伴吧，而不要让书只成为一种摆设．
F，是一面旗帜，是理想．青春的目标，就是奔跑中的一面风中的旗帜．池田大作曾经寄语青年道：青年们，在高迈伟大的理想中活下去吧，作这一团火来前进吧．理想的巅峰越高，就会得到无限的充实，就会迸发出激情，就会成长起来．
G，是拳头，是力量．青春的力量：朝气＋勇气＋灵气．
H，是单杠，是运动．青春的第一标志就是健康，而健康来自于不懈的运动．青春与运动是紧密联系的．
I，是单个的人，是独立的．这意味着你长大了，成人了，不能再依靠父母，师长，你要有独立的人格，自主的能力，要对自己行为负责，同时担负起一个民应当担负的社会责任．
J，是一个鱼钩，是等待．为了等到成功的机遇，必须要有耐心．用直钩鱼的人是大智慧的人．因为在等待中，他磨炼了浮澡的性情，变得沉静如水．当你的心和水中的鱼一样静时，还何必在乎结果呢，因为过程就是最好的结果．
K，是迈出正步的军人，是规范．青春的历程中少不了一种整齐的步伐，还记得军训吗？学会泰规范自己，严格要求自己，才是成熟的开始．
L，是一只靴子，是时尚．时尚总是青春代表．
M，是一扇大门，是抉择．青春是迈入大门前的抉择．抉择要有勇气，又要慎重，因为抉择是否对路，关乎你的发展前途．
N，是一道闪电，是激情．没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂．
O，是一轮太阳，是一朝气．每天的太阳都是新的，青春的每一天也都应是新的，总有新的事情发生，总有令人激动的行动，这才是青春．
P，是一株芦苇，是思想．帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思想的芦苇．青春不和思想结合，就会显得盲目和浮澡．善于思考，勤于思考，青春才会发出智慧的光芒．
Q，是一个气球，是梦想．惟有梦想是无限自由的，青春的你尽可以梦想，但一定要用现实的行动去逐步实现它．
R，是扶杖的老人，是消逝．每一个人的青春都会消逝，女孩总有绾譬做妇人的那一天，少年最终会变成扶杖的老者．知道会消逝，就要好好把握每一天，不要虚度青春年华．
S，是曲线，是优美．青春少年无论外表还是内心都是美丽的，运动是美，安静是美，欢乐是美，忧伤是美．希望是美，失望也是一种美，因为，你还可以重新来过．
T，是戴帽子直立的人，那帽子可以象征某种荣誉，也可以象征某种压力，无论获得了荣誉还是遭到压力，你都应挺直脊梁，做一个直立的人，不要被虚荣捧垮，也不要被困难和压力压倒．
U，是一只空杯子，是谦逊．有则禅语说：你不把自己杯子里的水倒尽，我怎么给你倒进去？青春的心是谦逊的，这样一切的思想和智慧才会注入你的内心．如果你抱着自己的知识不入，又不肯去向他人学习，就永远只能是半杯水．
V，是一个楔子，是专一．青春需要把所有的精力汇聚到一个点上，才能钻进模板，新疆作家周涛面对博格达神山，终于明白了：一个人一生只能做一件事．青春不是一笔可以任意挥霍的财产，在短暂的历程中，我们应尽快找到自己能量的聚集点．
W，是两个V组合在一起，是双赢．青春固然要争取胜利，但是在竞争中，并不一定要争个你死我活．大度一点．宽容一点，在帮助别人的过程中，自己也得到进步；在自己成功的路上，也少不了他人扶助的双手，让青春少一分嫉妒，少一分狭隘，那么最终每个人都会赢．
X，是作业本上的红叉，是错误．青年不可能没有错误，认识了错误，就能收获正确．
Y，是一株树，是洗礼．青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雪日的洗礼，而不是在温室中懒洋洋地晒太阳，当小皇帝．
不经历风雨怎么能见彩虹．风雨中，和寒流同呼吸，洗荡心中的污蚀，锻造古铜色的皮肤，才能长成参天大树．让青春成为无边沙漠上最闪亮的一点．
Z，是那弯弯曲曲的路，年经人总会在曲折的路上前行着，希望我们能一路坚持，一路走好。
二、根据情境发挥想象写句子。
句子有：
1、走在小巷里，路旁的树枝好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。
2、走在小巷里，路旁的小树耷拉着脑袋，显得毫无生气。树上的鸟儿喳喳地叫着，好像在笑话我。
根据情境发挥想象进行写作，这是今年很多学校写作训练的一个重点；写作时一要看清命题的具体要求，按要求形成文字。
相关内容解释：
情景写作要明白与体现“情境”写作的意义。情境写作能很好地体现考场文对同学写作时“真情实感”和“创作能力”的要求。所以写作时一定要把“情境”放在特定的生活环境之中，让写作内容真实生活，有时代性;同时主题的表现不能太直白，最好能以小见大，揭示生活的普遍性。像以“累”为“情境”的考题就有写作的时代性，很能引起我们写作的共鸣。
如果只仅仅写我们同学学习的“累”,人们工作、生活的“累”，写作的内容也真实，不过主题的表现就一般了;而写同学或家长盲目跟风和追求虚荣，诸如“考级”、“竞赛”等追求“伪证书”等攀比补课的“累”以及“择校”、“假期游学”、“出国留学”等跟风虚荣的“累”，内容不仅生活，主题的揭示也更能引发人思考:我们原本可以不累的，我们的累是被自己绑架的。
三、从例句外的23个字母中任选三个发挥想象仿写句子
从例句外的23个字母中任选三个发挥想象仿写句子如：C是耳朵,用它倾听整个世界；S是曲折的道路,是困难；0是两个半圆结合在一起的圆,是相知相守。
《英语字母》是2008年1月由浙江人民美术出版社出版的图书，作者是韩国三省出版社，译者是冯将。该书根据英文字母a到z的排列顺序编排英文单词，每页都有相对应的生动的小故事，旨在帮助初识英文的孩子简单、便捷地学习英语字母。
英语字母的来源及其与汉字音意的同源性英语字母起源于象形、正视或侧视，是视觉结果的简化图形，其由a、b、到z的排序是根据重要性或发现顺序而制定的。其读音与汉字读音具有同源性，皆为人类能够运用的宇宙音的极少部分。
字母：
是指拼音文字或注音符号的最小书写单位，音韵学术语。现代字母的原型是原始人发展出的图示于表意符号。最早的字母，是东闪米特人使用的一种早期的象形文字的组合，大约出现在公元前1700至1500年间。
公元前1000年又有其它四种字母，由东闪米特人的字母发展而来，西闪米特人南支，所使用的字母、迦南字母、阿拉姆字母、希腊字母，而罗马字母，大约在公元前500年从希腊字母中衍生出来，截止到2015年，所有的西欧语言都使用这种字母。
四、发挥想象,仿写句子。写句子
1.每天读一本好书,就如同生活中又交了一个知心的好朋友.
每天读一页好书,就如同在生活中又学到了新知识.
2如茵的小草像海绵,我们的双脚踩在上面舒服极了！
3雪像雨一样,从天上直冲下来.
雪下得真大呀!
雪像一个纯洁的女孩的心,简简单单.
4.高梁红了,红得像人们曾经朝气蓬勃的心.
高梁红了!
高梁红得像新娘子娇羞的脸.
我们来到举世闻名的兵马俑,参观的人群真是络绎不绝!兵马俑的气势真是不同凡响啊.
以上妥当否?请评判.