一、形容男子的手好看的诗句
1.关于男子手好看的诗句
关于男子手好看的诗句 1.形容男人的手好看有哪些句子
1、他一只瘦黄的、露出青筋的手捏着一截雪茄烟头，瘦削的手指，指甲留了二寸长。
2、他的一双手很大，骨节突出，颜色发达。手掌上全是茧子，看上去好像被铁锈分成一条条似的。
3、他手上的老茧准有半英寸厚。
4、他修长的手指无聊似的敲打着桌面，发出有规律的哒哒声，白皙的手连女人都会嫉妒。
5、他似要用手去抓.但五指似烧熟的蟹脚一般.颤抖得厉害。
6、他紧紧地攥着两只像油锤一般大小的拳头。
7、这哪里像一只小伙子的手：又粗又短的手指，简直像一排磨秃的石钻，每一道指节都凸起老高，虎口间堆起了重重叠叠的老皮。手掌几乎全是一块硬茧，拇指让锤头或斧顶打过.指甲死去了，只留下难看的一团肉疔。
8、那手又厚又大同熊掌差不多。
9、他有着洁白的、肥瘦适当的、如同一位漂亮女人的作法似地收拾得很精致的两只手。
10、这毛茸茸的大手，皮肤打摺的手指，粗大的骨节，四方的阔指甲，标志着他的出身。
11、他的手瘦得像两只晒干的鸡爪。
12、他的手是那么洁白无瑕，仿佛是一件绝美的艺术品般的纯净。那一对纤细又毫无杂质的手，微泛着冷意，似是没有温度一般，令人心寒。
13、那寒玉似的手，有着令人心动的魔力，所有人见了都不禁赞叹，甚至出现将它们从他身上摘下来，据为己有的念头。
14、他那双温暖的，骨节修长的手。散发着年轻好闻的类似阳光味道的手。
15、白皙且骨节分明，男生的手那样子最好看了。
2.形容“古风男子手指”的句子
1、白皙的颈分明的锁骨，性感又不失安全感。会拉小提琴、会弹钢琴的手指，指甲总是修的很干净整齐。
2、白皙且骨节分明，男生的手那样子最好看了。
3、他的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。
4、他的小手，白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。
5、他那灵巧的手在纱锭间翻动，像春燕在云中飞舞。
6、他一只瘦黄的、露出青筋的手捏着一截雪茄烟头，瘦削的手指，指甲留了二寸长。
7、那双毛茸茸的大手让人想起猩子或者猴子。
8、·腓列普的手劲像钢铁一样有力，韧性像钢丝弹簧。
9、他的一双手很大，骨节突出，颜色发达。手掌上全是茧子，看上去好像被铁锈分成一条条似的。
10、他有一双仿佛像象牙雕成的小手和修剪得整齐发光的指甲。
11、那手清癯干瘦，犹如青铜铸成.仿佛还带着锋棱。
12、他的指如削葱根。
13、那两只手确实和一般人的手不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直.里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。
14、他似要用手去抓.但五指似烧熟的蟹脚一般.颤抖得厉害。
15、一只瘦长的手在膝盖上动个不停，指头张开，长指甲闪闪发光。
3.形容男子容貌好的诗句有哪些
1.《诗经•卫风•淇奥》
瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僴兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮。
瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僴兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮。
瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮，善戏谑兮，不为虐兮。
2.萧萧肃肃，爽朗清举肃肃如松下风，高而徐引。
乱卒挥白刃，纵挥间，噤不忍下，更引而出之数矣。
3.张昌宗
宋•徐钧
乘鹤吹笙想俊游，丑闻宫掖擅风流。身膏斧踬终尘土，若比莲花花亦羞。
4.玉树临风赛潘安，一树梨花压海棠
5.
才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。
6.《诗经•卫风•淇奥》
7.译文：看那淇水的曲岸，绿色竹子多茂美。文采风流的君子，像切牛骨磋象牙，像琢美玉磨宝石。庄严啊，嫺雅啊，光明啊，堂皇啊；文采风流的君子，永远不能遗忘啊。
看那淇水的曲岸，绿色竹子多茂盛。文采风流的君子，充耳玉瑱多晶莹，束发皮帽像明星。庄严啊，嫺雅啊，光明啊，堂皇啊；文采风流的君子，永远不能遗忘啊。
看那淇水的曲岸，绿色竹子像垫席。文采风流的君子，像精金啊像钝锡，像玉圭啊像白璧。宽厚啊，大方啊，靠著车上横木啊；善於戏谑谈笑啊，不会刻薄粗暴啊。
《淇奥》赞美德才兼并备、宽和幽默的君子，充分展示了男子真正的美在于气质品格，才华修养，表达永远难以忘怀的情感。诗经淇水弯曲幽深之处的绿竹起兴，让人似乎看到的是“君子”挺秀清朗的风姿，而联想到“君子”内在的“虚心有节”，展示“君子”的品格，才化。主要运用大量的比喻，首章的“如切如磋，如琢如磨，”到第三章“如金如锡，如圭如璧，”又表现了一种变化，一种过程，寓示君子之美在于后天的积学修养，磨砺道德。选择作比的事物，无论是“竹”、“玉”、“金”。都紧扣“有匪君子”的内秀之美，才华横溢，光彩耀人，这在简笔描写的选择上仍如此：“充耳琇莹，会弁如星”。
8.古代四大美男：最常见的说法是：潘安、兰陵王、宋玉、卫玠；第二种说法是：潘安、兰陵王、嵇康、卫玠；
9.这些美男子都有一个共同的特征：才貌双全，或文学、音乐修养极高，或文治武功威震华夏。据说这些人出行的时候都曾造成万人空巷，争相目睹的场面。
4.关于形容男生貌美的诗句
为人洁白兮，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋《陌上桑》
还有些成语
昂藏七尺——指轩昂伟岸的男子汉。
彪形大汉——彪：小老虎，比喻躯干壮大；汉：男子。身材高大、结实的男子。
城北徐公——原指战国时期齐国姓徐的美男子。后作美男子的代称。
惨绿少年——惨绿：浅绿，指服色。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。
断雁孤鸿——鸿：鸿雁。离了群的孤独大雁。比喻孤身独处，多指未成婚的男子。
傅粉何郎——傅粉：敷粉，抹粉；何郎：何晏，字平叔，曹操养子。原指何宴面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。
佳人才子——年轻貌美的女子和才华横溢的男子。泛指年貌相当，有婚姻或爱情关系的青年男女。
君子好逑——逑，通“仇”。仇——配偶。原指君子的佳偶。后遂用为男子追求佳偶之套语。
狂蜂浪蝶——比喻轻薄放荡的男子。
浪蝶狂蜂——轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
浪蝶游蜂——比喻态度轻佻好挑逗女子的男子。
怜香惜玉——比喻男子对所爱女子的照顾体贴。
面如傅粉——形容男子美貌。
美如冠玉——原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。
面如冠玉——比喻男子徒有其表。也用来形容男子的美貌。
翩翩年少——比喻男子年少俊秀，文采风流。
翩翩少年——指举止洒脱的青年男子。
噙齿戴发——形容男子汉的豪迈气概。
沈腰潘鬓——形容姿态、容貌美好（特指男子）。
惜玉怜香——惜、怜：爱怜；玉、香：比喻女子。比喻男子对所爱女子的照顾体贴。
闲花野草——野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。
闲花野草——野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。同“闲花野草”。
须眉男子——须眉：胡须和眉毛。古时男子以须、眉长得稠密为美。指堂堂的男子汉。
血性男儿——指刚强正直，勇敢热情的男子汉。
野草闲花——野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。
掷果潘安——旧时比喻为女子所爱慕的美男子。
掷果潘郎——比喻美男子。同“掷果潘安”。
坐怀不乱——春秋时鲁国的柳下惠将受冻的女子裹于怀中，没有发生非礼行为。形容男子在两性关系方面作风正派。
醉玉颓山——形容男子风姿挺秀，酒后醉倒的风采
一朵梨花压海棠
玉树临风胜潘安
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二、手指中描写外形的词语
1.《手指》一课中的各种手指的描写方法
一、教材解读 1.课文解说。
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。教学这篇课文，重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。
难点是领悟其中的道理。 2.词句解析。
（1）对句子的理解。①拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。
④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。
可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。（2）对词语的理解。
堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
二、教学目标 1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2.概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。
3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。三、教学建议 1.这是本组课文的最后一篇课文，教学时要注意小结。
教学本文前，可以先组织学生交流：通过学习本组的几篇课文，你了解了哪些作家，哪些作品给你留下了深刻的印象，你从中感悟到哪些人生的哲理，受到什么样的启示。在讨论交流的基础上转入本文的阅读。
本文的教学可按照“初读课文，了解大意——细读课文，感悟写法——品读课文，迁移运用”的步骤进行。五根手指的特点，学生容易把握，讨论的重点可放在表达方法的体会上，还可实践运用，进行小练笔。
最后，小结本组课文的学习情况。 2.体会作家写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法，是本文教学的重点和难点。
教学时要注意以下几点：一是要抓住文章第一自然段和最后一自然段进行整体理解。了解课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格，各有所长，各有所短；领会作者的写作意图，“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”
二是要抓住最能反映五根手指特点的句段，进行重点体会。如，描写“大拇指在五指中，形状实在算不上美”一段话，先指导学生理解大拇指的形状（姿态）特点——不美。
具体表现为：身体矮而胖、头大而肥，构造简单。从体形、头形、构造三方面进行描写，大拇指鲜明的形象跃然纸上。
然后用关联词“但”一转，写他在五指中，却是最能吃苦的。具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。
了解了这段话的基本意思，再引导学生体会写法，画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子，体会作者运用什么表达方法进行描写，重点体会排比句式的表达作用。还可引导学生通过比较，体会这组课文表达感悟的方法。
《桃花心木》《手指》是在文末或文中直接表达作者的感悟，以直接表白的方法，给人以启示。《匆匆》《顶碗少年》是将说明的道理蕴含在文章之中，使人从中受到启迪。
3.重点指导学生读准“秽”的字音，学生容易错读为“岁”。“窈窕”二字可让学生在理解词义的基础上进行识记。
文中有许多很风趣的词句，引导学生积累。可以结合《白鹅》一课，体会作家风趣幽默的语言风格。
四、相关链接 1.丰子恺（1898—1975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。1941年入杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。
1919年师范学校毕业后，与同学数人在上。
三、赞美男子手的诗句
1.关于男子手的诗句
关于男子手的诗句 1.形容“古风男子手指”的句子
1、白皙的颈分明的锁骨，性感又不失安全感。会拉小提琴、会弹钢琴的手指，指甲总是修的很干净整齐。
2、白皙且骨节分明，男生的手那样子最好看了。
3、他的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。
4、他的小手，白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。
5、他那灵巧的手在纱锭间翻动，像春燕在云中飞舞。
6、他一只瘦黄的、露出青筋的手捏着一截雪茄烟头，瘦削的手指，指甲留了二寸长。
7、那双毛茸茸的大手让人想起猩子或者猴子。
8、·腓列普的手劲像钢铁一样有力，韧性像钢丝弹簧。
9、他的一双手很大，骨节突出，颜色发达。手掌上全是茧子，看上去好像被铁锈分成一条条似的。
10、他有一双仿佛像象牙雕成的小手和修剪得整齐发光的指甲。
11、那手清癯干瘦，犹如青铜铸成.仿佛还带着锋棱。
12、他的指如削葱根。
13、那两只手确实和一般人的手不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直.里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。
14、他似要用手去抓.但五指似烧熟的蟹脚一般.颤抖得厉害。
15、一只瘦长的手在膝盖上动个不停，指头张开，长指甲闪闪发光。
2.描述男子的诗句
1.宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。——《饮中八仙歌》
2.诗经.卫风.硕人：
手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
3..李煜
云一纟呙，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗。轻颦双黛螺。秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠。夜长人奈何！
4.天涯海角赋
磐石易摧心难摧，
脚下狂涛，
腹内狂涛，
壮志凌云入九霄。
踏遍神州皆春色，
一代天骄，
历代天骄，
笑看人间尽风骚。
作者：白玉
5.《陌上桑》：为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府布，冉冉府中趋。
6.《简兮》
简兮简兮，方将万舞。日之方中，在前上处。
硕人俣俣，公庭万舞。有力如虎，执辔如组。
左手执龠，右手秉翟。赫如渥赭，公言锡爵。
山有榛，隰有苓。云谁之思？西方美人。
彼美人兮，西方之人兮。
7.《淇奥》
瞻彼淇奥，绿竹猗猗。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
瑟兮僴兮，赫兮咺兮，
有匪君子，终不可谖兮！
瞻彼淇奥，绿竹青青。
有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。
瑟兮僴兮，赫兮咺兮，
有匪君子，终不可谖兮！
瞻彼淇奥，绿竹如箦。
有匪君子，如金如锡，如圭如璧。
宽兮绰兮，猗重较兮，
善戏谑兮，不为虐兮！
8.白肤胜霜雪，褐发似妖精。
双目朗日月，二眉聚风云。
泉仙不若此，月神应无形。
一日插翅去，凤翱于三清
描写古代男子英俊潇洒的诗句_百度知道