一、成群结队造句二年级
成群结队造句如下：
1、在学习生活中，成群结队的同学互相帮助，共同进步。
2、秋天到了，大雁成群结队地飞向南方。
3、早晨，成群结队的鸟儿在树林里欢快地歌唱。
4、放学后，孩子们成群结队地走出校门。
5、春天到了，成群结队的蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。
6、周末，成群结队的游客前往公园赏花游玩。
7、每到节假日，公园里总是成群结队的孩子，热闹非凡。
8、每到旅游旺季，成群结队的游客就会来到这里欣赏美景。
9、成群结队的孩子们在操场上欢快地玩耍。
10、晚上，成群结队的萤火虫在夜空中飞舞。
11、放学后，成群结队的孩子们在操场上踢足球。
12、春天到了，成群结队的燕子从南方飞回来了。
13、周末，人们成群结队地去爬山，享受大自然的恩赐。
14、每到节假日，成群结队的年轻人就会去KTV唱歌庆祝。
15、周末，我和朋友们成群结队地去徒步旅行。
16、每到节假日，成群结队的游客就会来到古镇游览。
17、春天到了，成群结队的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
18、周末，我和家人成群结队地去郊游野餐。
19、每到节假日，成群结队的游客就会来到海边游泳戏水。
20、春天到了，成群结队的野鸭在湖面上自由自在地游来游去。
21、周末，我和朋友成群结队地去参观博物馆。
22、每到节假日，成群结队的游客就会来到游乐场玩各种刺激的游戏。
23、春天到了，成群结队的蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。
24、成群结队的孩子们在公园里无忧无虑地玩耍。
25、周末，我和家人成群结队地去逛动物园观赏各种珍稀动物。
二、成群结队怎么造句二年级
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、聚集在一起的大雁成群结队地向南方飞去。
2、真的，钟声响了，人们成群结队走进富丽堂皇的教堂。
3、一到放学的时候，学生们成群结队地走出校门。
4、李家庄今晚唱戏，周围的村民成群结队地去观看。
5、在某些山区，蚂蚁成群结队地出来活动。
6、大雁南飞，成群结队，只有离群的它在孤寂的天空形单影只。
7、海面很宽广，而我只是上面的一艘小船，表示我很渺小。海面上的船通常不会成群结队，所以，我很孤独，海面通常不会很平静，而船只也会充满风险和不安，所以我很辛苦。累了以后，希望能停泊下来，不再飘荡，所以岸边是很好的栖息地，也是你想要找到而且很难得的港湾，也可比作你身边的朋友，或者家人。而后面，时间怎么装，你我依然，代表，我和你的感情是时间所不能冲淡的，不管周围发生什么变化，你和我的感情坚若磐石。
8、乌鸦是那么黑丑的鸟，一到傍晚，便成群结队的飞于空中，或三两只栖于树下，苦呀，苦呀的叫着，便使人起了一种厌恶的情绪。
9、断然的时光蜿蜒向前，经过我们成群结队的寂寞和悲伤，那些虽然造作却真实的花朵，从涨痛的心源源不断地开放。结果春天居然变得寒冷，那些无从消化的情感，猎猎地在寒风下破土，永远永远不见了蝴蝶。
10、今天重型机车骑士举行游行，成群结队非常拉风地招摇过市。
11、散会了，人们成群结队地走出会场。
12、在天要下雨的时候，蜻蜓成群结队地飞在低空，飘飘洒洒，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。
13、春天到了，一排排的小鸟不远千里从北方归来，成群结队的在树枝上叽叽喳喳的叫唤着，好不热闹。
14、大雁成群结队得飞过天际，那是在启示我们要目标一致。
15、水中的鱼成群结队，畅游江河，多么自由呀。
16、要下雨了，我们看见成群结队的蚂蚁往山上爬。
17、企鹅常成群结队,几万只整齐地站立着,远远看去,好像一只庞大的队伍。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
三、用成群结队造句三年级
三年级成群结队造句如下：
1、聚集在一起的大雁成群结队地向南方飞去。
2、真的，钟声响了，人们成群结队走进富丽堂皇的教堂。
3、一到放学的时候，学生们成群结队地走出校门。
4、李家庄今晚唱戏，周围的村民成群结队地去观看。
5、在某些山区，蚂蚁成群结队地出来活动。
6、大雁南飞，成群结队，只有离群的它在孤寂的天空形单影只。
7、在天要下雨的时候，蜻蜓成群结队地飞在低空，飘飘洒洒，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。
8、乌鸦是那么黑丑的鸟，一到傍晚，便成群结队的飞于空中，或三两只栖于树下，苦呀，苦呀的叫着，便使人起了一种厌恶的情绪。
9、散会了，人们成群结队地走出会场。
10、春天到了，一排排的小鸟不远千里从北方归来，成群结队的在树枝上叽叽喳喳的叫唤着，好不热闹。
11、今天重型机车骑士举行游行，成群结队非常拉风地招摇过市。
12、大雁成群结队得飞过天际，那是在启示我们要目标一致。
13、海面上的船通常不会成群结队，所以，我很孤独，海面通常不会很平静，而船只也会充满风险和不安，所以我很辛苦。累了以后，希望能停泊下来，不再飘荡，所以岸边是很好的栖息地，也是你想要找到而且很难得的港湾，也可比作你身边的朋友，或者家人。
14、断然的时光蜿蜒向前，经过我们成群结队的寂寞和悲伤，那些虽然造作却真实的花朵，从涨痛的心源源不断地开放。结果春天居然变得寒冷，那些无从消化的情感，猎猎地在寒风下破土，永远永远不见了蝴蝶。
15、水中的鱼成群结队，畅游江河，多么自由呀。